Trinta e oito educadores de ciência, representando sete distritos escolares da região de Tidewater, na Virgínia, uniram forças com organizações comunitárias para aprofundar suas práticas de instrução. A colaboração dinâmica entre a NASA eClips e o Programa GLOBE (Global Learning and Observation to Benefit the Environment) visa cultivar um ecossistema STEM regional que conecta salas de aula, ciência cidadã e recursos da NASA de maneiras significativas e duradouras.
Conectando Ciência e Comunidade
Como parte do Programa de Ativação Científica da NASA, a NASA eClips engaja educadores e alunos com recursos alinhados aos padrões, fundamentados em ciência autêntica da NASA. Complementando esse trabalho, o Programa GLOBE capacita os participantes a contribuir para a ciência cidadã por meio da coleta e análise de dados ambientais. A parceria entre esses dois programas cria uma ponte poderosa entre o conhecimento do conteúdo e a aplicação no mundo real, dando vida à ciência dos Sistemas Terrestres para educadores e alunos.
Experiências Práticas em Hampton
Os educadores se reuniram para uma experiência de aprendizado profissional de três horas em 7 de março ou 18 de abril de 2026, no National Institute of Aerospace, em Hampton, Virgínia. Através de investigações práticas, os participantes exploraram como a cobertura do solo influencia a temperatura superficial, como as nuvens impactam as condições atmosféricas e como o solo desempenha um papel crítico nos sistemas ambientais. Essas experiências foram ancoradas nos recursos da NASA eClips e nos protocolos do GLOBE, oferecendo estratégias práticas para o ensino de padrões de aprendizagem de ciências chave da Virgínia relacionados a clima, cobertura do solo e orçamento de energia da Terra.
Os participantes calibraram e utilizaram instrumentos científicos como termômetros infravermelhos e termômetros de mínimo/máximo multidia, ganhando confiança na coleta de dados ambientais precisos. Eles examinaram o efeito de ilha de calor urbana, engajaram-se em atividades interativas, incluindo uma dança de nuvens e uma demonstração de opacidade de nuvens, e aprenderam a contribuir com observações através da prática de uso do aplicativo GLOBE Observer. Essas experiências imersivas não apenas fortaleceram o conhecimento do conteúdo, mas também modelaram como práticas científicas autênticas podem ser integradas ao ensino em sala de aula.
Fundamentos e Apoio Regional
Esta iniciativa se baseia em dois anos de colaboração intencional entre educadores da NASA eClips do Center for Integrative STEM Education (NIA-CISE) do National Institute of Aerospace; cientistas do GLOBE do NASA Langley Research Center; e divisões escolares regionais e organizações comunitárias, que lançaram as bases para um ecossistema STEM regional sustentável. O apoio do Coastal Virginia STEM Hub, financiado pela Assembleia Geral da Virgínia, foi fundamental para expandir o acesso a essas oportunidades. Financiamento de subvenção proporcionou bolsas para educadores e permitiu a compra de equipamentos essenciais, incluindo abrigos para instrumentos meteorológicos e kits de solo.
Em um exemplo poderoso de colaboração intersetorial, os abrigos de instrumentos foram construídos por estudantes de Carreira e Educação Técnica (CTE) nas Hampton City Schools e Norfolk Public Schools, utilizando especificações do GLOBE. Isso conectou ainda mais os alunos ao processo científico, ao mesmo tempo em que apoiou o aprendizado de seus colegas. À medida que as divisões escolares e organizações comunitárias participantes integram os recursos da NASA eClips e GLOBE em seus currículos e esforços de divulgação, elas garantem que todos os alunos tenham acesso a experiências científicas autênticas e baseadas em dados.
Fonte: NASA
